Ismerje meg gyermeke jogait: 504. szakasz és egyéni oktatási tervek (IEP)

Áttekintés

Ha olyan gyermeke van, akinek figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenessége (ADHD) van, és nehezen tanul az iskolában, szükség lehet további támogatásra. A fogyatékossággal élő személyek oktatásáról szóló törvény (IDEA) és a rehabilitációs törvény 504. szakasza két szövetségi szabályozás, amelyek segítik a speciális igényű tanulókat a szükséges támogatás megszerzésében.

Az IDEA keretében az iskoláknak személyre szabott oktatási tervet (IEP) kell kidolgozniuk a fogyatékkal élő tanulók számára. Az IEP egy speciális terv, amelynek célja, hogy segítse a diákokat a szükséges segítség megszerzésében.

Ha gyermekének olyan állapota van, amely korlátozza az iskolai sikerességét, de nem jogosult IEP -re, akkor az 504. szakaszon keresztül támogatást kaphat.

Minden iskolának van egy koordinátora, amely biztosítja, hogy betartsák ezeket a szövetségi előírásokat. Ha gyermeke IDEA vagy 504. szakasz szerinti jelölést kap, az iskola személyzetének speciális oktatási tervet kell kidolgoznia és követnie.

Hogyan szerezhető meg az 504. szakasz vagy az IEP megnevezés

Az 504 -es szakasz vagy az IEP -jelölés megszerzéséhez egy meghatározott eljárást kell követnie. Gyermeke fogyatékossági állapota és támogatási igényei határozzák meg a jogosultságot.

Kezdésként gyermeke orvosának értékelnie kell őket. Biztosítaniuk kell az ADHD igazolt diagnózisát. Ezután együtt kell működnie a gyermek iskolájával, hogy meghatározza a jogosultsági és támogatási igényeit.

Az 504. szakasz szerinti speciális tervre való jogosultság

Ahhoz, hogy az 504. szakasz szerinti speciális tervre jogosult legyen, gyermekének olyan fogyatékossággal vagy fogyatékossággal kell rendelkeznie, amely „lényegesen” korlátozza vagy csökkenti az osztálytermi tanuláshoz való hozzáférés képességét. Bárki javasolhatja, hogy gyermeke kapjon egy 504. szakasz szerinti tervet. A gyermek iskolája azonban eldönti, hogy jogosult -e rá.

Nincs hivatalos teszt a gyermek alkalmasságának megállapítására. Ehelyett az értékeléseket eseti alapon végzik. Egyes kerületekben szükség van egy iskolai személyzetből álló csapatra, akik segítenek a gyermek alkalmasságának megállapításában.

Ha gyermeke jogosult, az iskolai körzete elkészíti számukra az 504. szakasz tervét. Ez azonosítja a gyermeke számára szükséges szállásokat, például:

  • gyakori visszajelzések az oktatóktól
  • viselkedési beavatkozások
  • előnyös ülőhelyek
  • hosszabb idő a tesztek elvégzésére vagy a feladatok elvégzésére
  • lehetőség a szóbeli tesztek elvégzésére
  • engedély az előadások felvételére
  • szakértői segítség jegyzeteléshez
  • extra tankönyvkészletek otthoni használatra
  • számítógépes utasítás
  • szemléltetőeszközök

A szülők jogai az 504

Szülőként az 504. szakasz értelmében joga van:

  • értesítést kap gyermeke 504. szakaszának értékeléséről és elhatározásáról
  • hozzáférhet a gyermeke 504. szakaszának meghatározásával kapcsolatos vonatkozó nyilvántartásokhoz
  • kérjen meghallgatást gyermeke iskolai körzetének az értékelésével és elhatározásával kapcsolatos intézkedéseiről
  • panaszt tegyen gyermeke iskolakörzetében vagy az Állampolgári Jogi Hivatalban

IEA minősítés az IDEA keretében

Ha gyermekének speciálisabb vagy speciális tervre van szüksége, akkor szükség lehet IEP -re. Szükségük lehet IEP -re is, ha speciális oktatási szolgáltatásokra van szükségük.

Szülőként joga van IEP -t kérni gyermeke számára. Segítségével egy iskolai személyzetből álló csapat általában meghatározza gyermeke alkalmasságát és támogatási igényeit. Gyermekének teszten és értékelésen kell részt vennie. Ez magában foglalhatja a következőket:

  • értelmi képesség
  • akadémiai előadás
  • látászavarok
  • hallássérülések
  • viselkedési zavarok
  • szociális károsodások
  • önsegítő készségek

A legtöbb ADHD -s gyermek, aki jogosult az IEP -re, tanulási zavarokkal vagy egészségi állapottal is rendelkezik. Ha gyermeke IEP -re jogosult, csapata kidolgoz egy tervet az oktatási igényeinek kielégítésére.

A szülők jogai az IDEA alapján

Szülőként az IDEA értelmében joga van:

  • értesítést kaphat gyermeke IEP meghatározásáról, értékeléséről és elhelyezéséről
  • hozzáférhet a gyermek meghatározásával vagy elhelyezésével kapcsolatos minden releváns rekordhoz
  • hívja össze gyermeke IEP csapatának értekezletét
  • kérjen megfelelő tárgyalást
  • képviselteti magát az üléseken
  • panaszt tegyen gyermeke iskolakörzetében vagy az Állampolgári Jogi Hivatalban
  • megtagadja, hogy gyermekét értékeljék vagy speciális oktatási programba helyezzék

Az elvitelre

Ha gyermeke ADHD -ban szenved, akkor több támogatásra lehet szüksége, mint a tanárai, tanácsadói és az iskola adminisztrátorai. Ha úgy gondolja, hogy gyermekének további segítségre van szüksége, fontolja meg az 504. szakasz vagy az IDEA -jelölés kérelmezését. Az iskolai körzeteknek meg kell felelniük ezeknek a szövetségi előírásoknak, hogy segítsék az igazolt fogyatékossággal és fogyatékossággal élő tanulókat abban, hogy megkapják a szükséges segítséget.

Ha gyermeke megkapja az 504. szakasz vagy az IDEA jelölést, az iskola személyzete speciális tervet vagy IEP -t dolgoz ki. Ez a terv azonosítja azokat a szálláshelyeket, amelyekre gyermekének szüksége van. További támogatás megszerzése segíthet nekik a sikerben.

Tudj meg többet

Discussion about this post

Recommended

Don't Miss