Áttekintés
Ha figyelemhiányos hiperaktivitási zavarban (ADHD) szenvedő gyermeke nehézségekkel küzd az iskolában, további támogatásra lehet szüksége. A fogyatékossággal élő személyek oktatási törvénye (IDEA) és a rehabilitációs törvény 504. szakasza két szövetségi rendelet, amelyek segítik a speciális igényű tanulókat abban, hogy megkapják a szükséges támogatást.
Az IDEA értelmében az iskoláknak személyre szabott oktatási tervet (IEP) kell kidolgozniuk a jogosult fogyatékkal élő tanulók számára. Az IEP egy speciális terv, amelynek célja, hogy segítse a tanulókat abban, hogy megkapják a szükséges segítséget.
Ha gyermekének olyan állapota van, amely korlátozza az iskolai sikert, de nem jogosult az IEP-re, akkor az 504. szakasz alapján támogatást kaphat.
Minden iskolának van egy koordinátora, aki biztosítja a szövetségi előírások betartását. Ha gyermeke IDEA-t vagy 504-es szakasz szerinti jelölést kap, az iskola személyzetének speciális oktatási tervet kell kidolgoznia és követnie kell számára.
Hogyan szerezhető be az 504. szakasz szerinti vagy az IEP-megjelölés
Egy adott folyamatot kell követnie az 504-es szakasz vagy az IEP-jelölés megszerzéséhez. Gyermeke fogyatékos állapota és támogatási szükséglete határozza meg a jogosultságát.
A kezdéshez gyermeke orvosának értékelnie kell őket. Meg kell adniuk az ADHD ellenőrzött diagnózisát. Ezután együtt kell működnie gyermeke iskolájával, hogy meghatározza jogosultságát és támogatási igényeit.
504. § szerinti szaktervre jogosult
Az 504. szakasz szerinti speciális terv igénybevételéhez gyermekének olyan fogyatékossággal vagy fogyatékossággal kell rendelkeznie, amely „lényegesen” korlátozza vagy csökkenti az osztálytermi tanuláshoz való hozzáférését. Bárki javasolhatja, hogy gyermeke kapjon egy 504-es szakasz szerinti csomagot. Azonban a gyermek iskolai körzete dönti el, hogy jogosult-e.
Nincs hivatalos teszt a gyermek alkalmasságának megállapítására. Ehelyett az értékeléseket eseti alapon végzik el. Egyes körzetekben iskolai személyzetre van szükség az Ön segítségével, hogy meghatározzák gyermeke alkalmasságát.
Ha gyermeke jogosult, az iskolai körzete elkészíti számára az 504. szakasz szerinti tervet. Ez azonosítja azokat a szállásokat, amelyekre gyermekének szüksége van, például:
- gyakori visszajelzések az oktatóktól
- viselkedési beavatkozások
- előnyben részesített ülésfeladatok
- meghosszabbított idő a tesztek letételére vagy a feladatok elvégzésére
- lehetőség szóbeli tesztek letételére
- előadások felvételének engedélyezése
- kortárs segítség a jegyzetelésben
- extra tankönyvkészletek otthoni használatra
- számítógéppel segített oktatás
- szemléltetőeszközök
504. § szerinti szülői jogok
Szülőként az 504. szakasz értelmében Önnek joga van:
- értesítést kapni gyermeke 504. szakasza szerinti értékeléséről és döntéséről
- hozzáférhet a gyermeke 504. szakasza szerinti megállapításához kapcsolódó releváns nyilvántartásokhoz
- kérjen meghallgatást gyermeke tankerületének értékelésével és meghatározásával kapcsolatos intézkedéseiről
- tegyen panaszt gyermeke tankerületénél vagy az Állampolgári Jogi Hivatalnál
Az IDEA szerinti IEP-re való jogosultság
Ha gyermeke speciálisabb vagy konkrétabb tervet igényel, szükség lehet IEP-re. Szükségük lehet IEP-re is, ha speciális oktatási szolgáltatásokra van szükségük.
Szülőként joga van IEP-t kérni gyermeke számára. Az Ön segítségével az iskolai személyzetből álló csapat általában meghatározza gyermeke jogosultságát és támogatási igényeit. Gyermekének vizsgálaton és értékelésen kell részt vennie. Ez magában foglalhatja a következők tesztelését:
- értelmi képesség
- akadémiai előadás
- látáskárosodások
- halláskárosodások
- viselkedési zavarok
- szociális károsodások
- önsegítő készségek
A legtöbb ADHD-s gyermek, aki jogosult az IEP-re, tanulási zavarokkal vagy egészségügyi problémákkal is rendelkezik. Ha gyermeke jogosult az IEP-re, csapatuk tervet dolgoz ki oktatási igényeinek kielégítésére.
Az IDEA szerinti szülői jogok
Szülőként az IDEA alapján jogod van a következőkre:
- értesítést kapni gyermeke IEP meghatározásáról, értékeléséről és elhelyezéséről
- hozzáférjen a gyermeke meghatározásával vagy elhelyezésével kapcsolatos összes releváns nyilvántartáshoz
- hívja össze gyermeke IEP-csapatát
- kérjen megfelelő eljárási meghallgatást
- képviselteti magát az üléseken
- tegyen panaszt gyermeke tankerületénél vagy az Állampolgári Jogi Hivatalnál
- megtagadja gyermeke értékelését vagy speciális oktatási programba való felvételét
Az elvihető
Ha gyermeke ADHD-s, akkor több támogatásra lehet szüksége, mint amennyit tanáraik, tanácsadóik és iskolai adminisztrátoraik jelenleg biztosítanak. Ha úgy gondolja, hogy gyermekének további segítségre van szüksége, fontolja meg az 504-es szakasz vagy az IDEA szerinti kijelölés kérelmét. Az iskolai körzeteknek meg kell felelniük ezeknek a szövetségi előírásoknak, hogy segítsenek az igazoltan fogyatékkal élő és fogyatékos tanulóknak a szükséges segítséghez jutni.
Ha gyermeke megkapja az 504. szakasz vagy az IDEA szerinti kijelölést, az iskola személyzete speciális tervet vagy IEP-t dolgoz ki. Ez a terv meghatározza azokat a szállásokat, amelyekre gyermekének szüksége van. A további támogatás elősegítheti a sikert.
Discussion about this post